Головне завдання сучасної профтехосвіти — формувати різнобічно розвинену особистість, яка здатна адаптуватися в умовах постійних змін на ринку праці, має не лише знання, а й певні компетенції, що дозволять знайти рішення в будь-яких професійних ситуаціях.
Зрозуміло, що будь-яка ідея так і залишиться лише ідеєю, якщо не буде підготовлений до її впровадження майстер виробничого навчання, викладач і, найголовніше, — методист ПТНЗ. Тому основним завданням у роботі методиста є підвищення професійної компетентності педагогічних працівників.
МЕТОДИЧНА РОБОТА
Науково-методична робота – один із важелів управління навчально-виховним процесом, який має бути спрямованим на розвиток у викладачів вимогливості до себе, бажання пошуку раціональних методів роботи. Цілеспрямовано здійснювана методична робота є обов’язковим компонентом педагогічної праці кожного викладача, майстра виробничого навчання та вихователя, а також є тією рушійною силою, яка потребує постійного оновлення знань педагогів, спонукає їх до самоосвіти і самовдосконалення.
НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ:
1. Положення про методичну роботу в ПТНЗ
2. Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.12.2000 р. № 582 «Про удосконалення методичної роботи в системі професійно-технічної освіти»
Педагогічний колектив працює над ЄДИНОЮ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ:
«Розвиток життєвих компетентностей учнів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій як запорука підготовки висококваліфікованих робітників в умовах сучасного ринку праці».
ОСНОВНІ НАПРЯМКИ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ:
- підвищення педагогічної, професійної майстерності та методичного рівня педагогічних працівників;
- удосконалення форм і методів навчання і виховання учнів;
- забезпечення професійної, навчальної та інформаційної мобільності викладачів і майстрів в/н;
- впровадження в практику роботи науково-педагогічних досягнень, методичних рекомендацій, передового педагогічного і виробничого досвіду;
- комп'ютеризація управлінської діяльності та навчально-виробничого процесу;
- сучасні технології теоретичного та виробничого навчання;
- особистісно орієнтований підхід до формування пізнавальної діяльності учнів;
- інтеграція змісту загальноосвітньої і професійної підготовки;
- розробка професійно-спрямованого дидактичного матеріалу;
- напрацювання комплексного методичного забезпечення предметів і професій;
- оволодіння інноваційними педагогічними та інформаційними технологіями.
Методична комісія природничо-математичного циклу
|
Методична комісія з професії "Електрогазозварник"
|
| 
| 
| |
Голова методичної комісії Науменко Ніна Петрівна | Викладач спец. дисциплін
Цалов Олександр Михайлович | Викладач спец. дисциплін Сабадаш Олена Олександрівна |
Майстер виробничого навчання Резніченко Тетяна Анатоліївна
|
|
| 
|
| |
Голова методичної комісії
Конопко Іскра Іскарова | Майстер виробничого навчання Клєвцова Олена Іванівна |
|
|
Методична комісія з професії "Кухар, кондитер" |
| 
|
|
|
Майстер виробничого навчання Косенок Ольга Борисівна
| Майстер виробничого навчання Лівенцова Світлана Михайлівна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
скачать софт —начала зайдите на смотреть фильмы онлайн, а потом об¤зательно на newdownload.ru и останетесь здесь навсегда
